就我的感觉，做学生时代的东西总是能投入更多的感情，因为单纯和理想主义。国内的建筑教育注重技术能力培养，"对不对"是主要的，"好不好"是相对次要的，这主要受建国时定的建筑设计方针的影响: 经济，适用，在可能的情况下注意美观。但半个世纪了，还这么想就不对了，另一个极端是标签设计，唯形像至上，应该也不是设计的目的。 现今的设计界出的问题可以说都是教育和社会脱节引起的。为此，建筑设计教育的交流甚至较引入形式更重要。 以下的作业是我在德国留学这几年拍的一些学生作业，主要是毕业设计，供论坛的同仁交流参考。 东西太多先发两张试试看。 1，共建类 华沙欧洲中心，模型
